احدث طرق التدريس , طرق تدريس الاطفال , ما هي طرق التدريس

تعرف طرق التدريس بانها سلسلة الفعاليات المنظمة التي يديرها المعلم داخل الشعبة الدراسية لتحقيق أهدافه ، أي الكيفية التي ينظم بها المعلم المواقف التعليمية واستخدامه للوسائل والأنشطة المختلفة وفقاً لخطوات المواقف التعليمية ، والإقبال واستخدامه للوسائل والأنشطة المختلفة وفقاً لخطوات منظمة لإكساب المتعلمين المعرفة والمهارات والاتجاهات المرغوبة .

ويمكن إيجاز أهم الأسس والمميزات العامة للطرق الحديثة في التدريس فيما يلي :

1-استقلال نشاط المتعلم ومنحه الفرصة للتفكير والعمل والحصول على المعلومات بنفسه .

2-تنويع الأنشطة لمواجهة الفروق الفردية بين المتعلمين في أثناء التدريس .

3-تنمية قدرة المتعلمين على التفكير العلمي والتفكير الناقد .

4-تدريب الحواس على المحلاظة كأساس لتنمية كافة قدرات العقل الخري من تحيل وتعليل واستنتاج وإصدار أحكام عند معالجة القضايا المختلفة .

5-تشجيع المتعلمين على الأخذ بروح العمل الجماعي والتعاوني .

هناك العديد من العوامل التي يتأثر بها المعلم عند اختياره لطرق التدريس نذكر منها :

1-أهداف تدريس المواد الإجتماعيه .

2-قدرات المتعلمين واستعداداتهم وخبراتهم السابقة ودرجة نضجهم العقلي ز

3-الوسائل والأدوات التعليمية .

4-امكانيات البيئة المحلية .

5-القراءات الخارجية .

6-الإشراف الإداري التربوي في المدرسة .

7-التوجية الفنى والإشراف التربوي .

طرائق التدريس القائمة على جهد المعلم والمتعلم :

وتصنيف هذه الطرائق بناءً على معيار جهد المعلم والمتعلم إلي ما يلي :

1- طرائق التدريس القائمه على جهد المعلم وتتضمن :

أ- طريقة المحاضرة .

ب- الطريقة الإلقائية .

ج- الطريقة الهربارتيه .

د – طريقة التعليم ذي المعنى لديفيد اأوزوبل .

2 – طريقة التدريس القائمة على جهد المعلم والمتعلم وتتضمن :

أ – التعلم التعاوني .

ب- التدريس المصغر .

ج – العروض العلمية .

د – المشروع .

3- طرائق التدريس القائمة على جهد المتعلم وتتضمن :

أ – الحقائب التعليمية .

ب- التعليم المبرمج .

ج – المجمعات التعليمية .

د – التعلم بإستخدام الحاسوب .

هـ- التعلم الإنقائي .

سنتطرق لبعض طرائق التدريس الحديثة التي منها :

التعلم التعاوني

بدأ اهتمام التربويين في التعلم التعاوني في الستينات من القرن العشرين بفضل جهود بعض العلماء مثل ديوي وكلباتريك وذلك لتفعيل دور المتعلم في العملية التعليمية وذلك من خلال انضوائه تحت مجموعة صغيرة أو مجموعة كبيرة وذلك بهدف حصوله على المعلومات والمعرفه العلمية وكذلك مشركته الفعالة والإيجابية في عملية التعلم وإنجاح تلك العملية